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科学领会“五个对接” 务实推进教学改革
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       5月18日下午,金华职业技术学院党委副书记胡野、教务处处长刘鲁平受邀来我院指导教学工作。
        在综合楼八楼报告厅,胡野教授为我院全体教师上了一堂精彩的课堂教学创新讲座——题为“科学领会‘五个对接’ 务实推进教学改革”。讲座由学院教学副院长吕振合主持。
        他从著名诗人纪伯伦的“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。”将大家引入到“高等职业教育为什么要改革?”的问题当中。并由此展开讲述了高职教育的改革脉络,提出高职教育要培养实用性技术技能人才,必须要科学领会“五个对接”。
        “五个对接”是国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定(国发2014-19号)》中明确提出的。具体包括:1.专业设置与产业需求的对接;2.课程内容与职业标准的对接;3.教学过程与生产过程对接;4.毕业证书与职业资格证书对接;5.职业教育与终身学习对接。
        随后,他向在座教师详细阐述了“五个对接”的教育教学指向、互相关系、科学内涵。同时结合目前职业教育面临的挑战及困惑,提出当前经济社会转型下职教发展既要适应经济社会发展方式转变,清晰定位、自觉转变、战略转型;更要选择职教教育教学适宜的方式,通过因材施教达到教学目的。他认为,当前职教存在“五偏”现象,高职院校可基于“五个对接”的进行教学创新,可从坚持专业深度剖析、科学推进课程建设、有机选择实践教学形态、不断校正教育教学要求、努力夯实职业发展潜力等方面具体入手开展改革与创新工作。
        胡教授的讲座受到了老师的热烈欢迎,也给教师在专业建设、课程建设、课堂教学等方面如何改革打开了新思路。吕院长表示,各分院、各教研室要根据讲座内容学习和理会,结合当前教学工作融入“五个对接”,特别是十三五规划的制订、2016级人才培养方案制订、课堂教学创新等工作。
        此次讲座是学院开展课堂教学创新“3个一”系列活动之一。 “3个一”系列活动,于学期初列入教学工作要点,是开展课堂教学创新工作的有力抓手。


 


作者: 来源: 发布时间:2016年05月20日