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学院召开2016年教学管理改革座谈会
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        2016年10月14日下午,学院在712会议室召开2016年教学管理改革座谈会,就学院当前教学管理改革的具体措施、成效和存在问题广泛听取各方面的意见和建议。党委书记徐征宇,院长吕振合,教务处处长孙丽雅、副处长包靓靓等参加会议。

        自2016年伊始,学院教务处作为教学管理的核心部门,围绕内涵建设开展了一系列具体的工作:一是优化人才培养方案顶层设计,将专业群内共35门专业基础课打通,推进师资、实训场地资源共享;二是有效探索创新创业教育,计划开设45门创新创业教育课程;三是立项10个省级和16个院级课堂教学改革项目,并以此为抓手推动教师积极开展教学研究和创新;四是组织开展11场次的校内外专家、教授专题讲座,提升教师高职先进理念和教育教学能力;五是修订教学业绩考核办法,减少大量常规工作扣分考核,突出业绩加分考核;六是按学期分析跟踪反馈学生休学、退学、参军、复学情况,加强学籍管理,动态跟踪常态化;七是推进管理重心下移,共修订了6项管理制度,放宽学生转专业条件、实施创新创业实践学分认定与替代、细化教学改革项目管理、完善教材建设管理等;实施5项具体措施,扩大了各分院在教师调代课、课程考核方案制(修)订、实训基地资源利用等方面的自主权限。

       座谈会上,围绕下一步教学管理改革的重点、教学管理的环节如何简化、专业建设和课程建设如何来推动等方面,广大教师代表纷纷发言,结合各分院和自己实际,摆事实、谈情况、提建议。
他们就简化常规教学文件、简化审批程序、优化教师工作考核、改革课程考核评价体系等谈了自己的看法。

          徐征宇和吕振合一面认真听,一面仔细记,并不时插话,与大家深入交流,座谈会气氛十分活跃。
“学院的发展需要群策群力。”徐征宇强调,改革既要体现在宏观层面的整体机制上,也要体现在微观层面的分院、专业的“个性化”上;放权绝不是放任,专业之间要形成良性的竞争,分院之间也要形成良性的竞争。

         “教学管理改革的根本目的在于促进专业内涵建设、提高人才培养质量。”吕振合表示,对大家提出的问题,教务处要进行认真梳理和研究,为下一步学院出台深化改革的具体措施提供参考。
教务处表示,将研究制定专业评估实施方案,并计划启动院级名专业建设项目,从而深入推动教学改革,为学院发展提供助力。


作者: 来源: 发布时间:2016年10月18日