课堂教学有创新 “推门听课”见高低
我院课堂教学创新大赛拉开序幕
作者: 来源: 时间:2016年11月14日 点击数:

        本报讯(记者蔡丹琳 胡涛)10月25日上午第三节课,经外学院306教室,贡立老师正准备给2016级物流2班上课,一群老师从后门涌了进来,带着笔记本和听课评价表,默默在教室后面一字排开坐了下来。
        学生们一片诧异,之前也没有收到过听课通知,怎么搞起“突然袭击”来了?
        这是学院新近推行的课堂教学创新大赛,以专家推门突击听课的方式进行评定。
        本节课的内容是物流运输方式的介绍,除去基本的理论阐述,贡老师用了小组讨论的方式来对比各运输方式的优缺点,各小组将小组总结以贴画的形式展现在黑板上,每个小组长对本组的总结进行介绍,再经由贡老师总结点评。
        比起传统的PPT讲述,这种模式更生动地展现了课堂内容要点,让学生分组讨论,启发学生独立思考,参与主导课堂,更容易加深记忆,加强教学效果,有利于培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。
        “课堂气氛挺好,能比我们的公开课了嘛。”有位听课老师这么评价贡立的课堂。
        9月至11月,我院举办了本次课堂教学创新大赛。19名优秀教师经过分院层面的选拔推荐参加大赛角逐。参赛教师根据任教课程或选择一门任教课程参赛。学院专家组采取深入课堂“推门听课”、综合评定的方式,最终将推出一等奖4名、二等奖7名、三等奖8名。
        学院组织本次课堂教学创新大赛,旨在推进教学模式改革与课堂教学创新,激发全院教师创设高效课堂的积极性和创造性,持续推进课堂教学创新行动计划纵深发展,不断提高我院的教学水平和教学质量。本次大赛要求每位教师将围绕教学模式、教学方法及手段的改革与创新,鼓励采用微课、在线开放课程等线上资源探索混合式课堂教学改革,倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学,引导学生主动参与、独立思考,着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。?
        根据大赛安排,推门听课评选后将进行优秀教师全院示范。一等奖获得者开设全院性示范课,向全院教师推广先进的课堂教学模式 、教学方法与手段等。