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管理工程学院年轻教师钻研课程标准,谋改求革思课堂
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专业教学是由每一节课堂组成的,不论是“成就鲜活的大学生”还是“教学改革”,都免不了在这45分钟里做文章。常言道“工欲善其事,必先利其器”,教师在三尺讲台上的张弛有度是因为对教案的充分挖掘,而教案的深度与广度,取决于课程标准。

作为假期前的一项重要的工作,课程标准的制定是各个课程组的心头大事。接手这一次的课程标准制定的人,是工程基础教研室的青年骨干们,年轻人总想着变化,用变化去打破沉闷的传统课堂。如何在贯彻人才培养方案的要求下,每门课“玩”出新意,这让各位年轻老师们绞尽脑汁。《安装工程识图》的课程标准制定者吴宗华老师是个标准的90后,一方面对待工作认真负责,一方面奇思妙想不断,吴宗华老师说:“我想打造的课堂不是传统的优秀课堂,我觉得好的课堂的标准就是学生愿意听,听了能学到东西,我想试着打造一个我理想中的课堂,我有些小想法,我想尝试一下,当然,还需要找课程组的其他老师讨论下!”

希望这一次的课堂改革可以造就鲜活的老师,成就鲜活的大学生,让活力助力学院升本成功!


作者:管理工程学院 工程基础教研室 来源: 发布时间:2018年07月13日