3月26日下午，我院组织全体新教师听了管理学院孙丽雅老师关于《基于工作过程的教学设计——工程量清单编制及清单计价》的观摩课，院长许华春、副院长杨进发、贾恭惠对这堂观摩课都给予了高度重视，并且亲自到课指导。各分院的院长和教学副院长、2008年2月份以来进入我院的全体新教师及部分老教师等150余人参加了此次听课活动。
孙丽雅老师讲授的《基于工作过程的教学设计——工程量清单编制及清单计价》这节课给老师们留下了深刻的印象。她根据职业能力培养目标和学生目前学习基础，以清单招投标工作流程和工作过程为依据，设计教学内容，任务引领，让学生在模拟的工作情景中完成清单编制及清单计价，将所学的知识在实际中能正确地加以运用。通过教学，使学生熟悉工作流程，明确工作任务、要求及注意事项，并启发学生注重职业素养的养成，适应将来的工作岗位。孙丽雅老师通过精心设计的导入新课、提出任务分角色等多方面的教学过程，体现了“以学生为主体”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教育教学新理念。
课后，各分院和有关部门立即组织听课教师召开了听课心得座谈会，教师们联系自己的教学实际，畅所欲言，各抒己见。建工分院的老师们在座谈会上说，孙老师的整个课程的设计体现了“以学生为主体”的教学原则，让学生积极参与到课堂教学中，调动了学生学习的主动性；同时，孙老师制作的课件很优秀，注释到位，突出了重点、难点及注意点，并且举例恰当，做到了理论联系实际。老师们还说，孙老师始终强调学生要有责任心、要细心，要树立严谨细致的工作作风，能有机的把职业教育理念贯穿到整个课堂教学中。外语分院的老师们认为，孙丽雅老师本次课的教学内容充实，采用现代化教学手段，以实际工程为例，采用任务引领、角色扮演、启发等教学方法，做到理论联系实际，师生互动，注重学生专业能力的培养；本堂课教学非常有吸引力，学生能很好地掌握所讲内容，同时也重视了学生动手能力的培养；她的专业功底扎实，与行业联系紧密，这一点尤其值得我们学习。外语学院的部分新教师还表示，孙老师讲课贴近企业，与企业的工作岗位联系紧密，使学生真正的学习到了书本和实践两个方面的知识。管理学院的老师们在课后也进行了认真热烈的讨论，大家认为整个课堂教学完整；授课教师结合自身实践经验这一点非常好，并且积极探索和实践“教、学、做”一体的高职教学方法；设计思路清晰，注重知识、能力、素质的培养，使学生置身于现实中，变被动为主动，使学生对所学内容容易掌握，教学方法得当。管理分院的老师们深有感触的说，要想提高业务能力、专业技能和教学质量，就要积极开展课堂教学创新，改进教学方法，真正将学习实践科学发展观落到实处。信控分院的全体观摩老师在课后认真的对该堂课进行了评课与讨论，具体在以下两方面进行了评价：本节课采用案例教学法，激发了学生的学习兴趣，这是本堂课的一大“亮点”,启发引导融汇一体；孙老师语言温柔，教态自然，大方得体，控场能力强，学习气氛好，语言表达清晰，语速适中；结合了实际生活中的例子，更有利于学生对知识的掌握；布置了需要学生进行调查的综合性作业，促进学生主动掌握当地的行业信息。有待改进的地方：课题与授课内容不太契合，题目可能改为投标策略更为合适。角色扮演在本次课中所起的作用较少，对重点的突破没有起到太大的作用。信控分院的老师们普遍认为，该堂课教学效果较好，从整体教学设计到教学的内容、方法和手段，都有许多值得学习和借鉴的地方，该堂课拓展了大家的思路，开阔了视野，通过观摩学习，共同研讨，真正达到共同进步的目的，建议学院多举办类似教研活动。
对照本次观摩课，不少教师感到自己与优秀教师的教学水平有很大的距离，纷纷表示要把这次听课的心得体会融会到以后的教学中。教师间多听课，多借鉴，多思考，活跃教研气氛，努力提高教学水平和教学能力，不断提高我院教师队伍的整体素质。