4月9日晚，应经外学院邀请，学院顾问夏建新教授在综合楼八楼会议室作“教师叙事与教师写作”讲座，结合现代时尚元素，趣论“后现代的教师科研、生存与发展”。 讲座由经外学院院长卢凯军主持。
夏建新教授首先讲到了叙事的本质问题，从文本、定义、题材、目的和意义等几个方面谈到了自己对叙事的独特见解。他认为，当前教师科研写作的困境主要由以下原因产生：定量研究、宏大思辩叙述、实证哲学、过分依赖技术理性为实践开处方、专家引导、自上而下的学术日益脱离教师实际。教师如何在科研过程更好地叙事、写作？夏建新教授摘引了多篇经外老师的博文，一一简要评析，他赞扬很多老师的叙事和写作自然流畅，富有真情实感，鼓励大家在叙事写作过程真追求“本真”。他指出，写作也要尊重正视个体的人生体验，如愉悦、悲伤、沮丧、痛苦、开心……，建立个体与他人的人生尊严，重塑生活世界。夏建新教授旁征博引，妙语如珠，岳飞与秦桧、《围城》与《阿甘正传》、海德格尔与康利纳，古今中外、人文学术，皆为其用，尤其是援引或点评老师们的博文时，许多老师都报以会心的笑声和掌声。夏建新教授强调，从叙事、写作走向研究是现代教师科研的一种重要工作，首先要会“讲故事”，要会发现、制造、研究故事的关键点：“悬置”；要善于处理“预设”与“本真”的关系；要在科研叙事写作中要注意保持趣味与真实。
当晚，全体经外教职工听取了讲座，讲座妙趣横生，大家深感受益匪浅。次日，夏建新教授还加入经外网络工作群，与经外教师近距离接触，进一步探讨后现代教师的写作问题。
据悉，夏建新教授还将围绕“后现代的教师科研、生存与发展”这一主题，开设多场相关讲座，帮助我院教师搞好科研。