督导工作会议纪要

第1期

督导处                                     2017年10月26日

关于开学阶段督导工作的研讨会议纪要

2017年10月26日下午，督导处副处长包靓靓主持召开了本学期第一次督导工作会议，参加会议的有院长蒋忠樟、督导处全体人员、各分院督导员。本次会议就本学期开学阶段各督导员听课情况做了交流，同时对教学改革背景下学校督导工作的改革做了讨论。

1. 开学阶段督导员听课情况交流（按发言顺序）

信控分院吴妙仙：理论教学时，学生打瞌睡玩手机的比较多；实操课虽然不是每个人都全部学会，但基本上都能动手操练起来。

管理分院许尧芳：教师主观上存在着备课不认真的现象，客观上存在着课程任务比较重导致备课质量欠佳；教学设备老化，影响教学；教师在打破教学做的惯性思维方面力度不够，多数仍以教为主，建议有针对性的分解教学任务，设计小任务，激发学生参与性。

经外分院贡立：分院教学秩序平稳；走班上课的形式让学生很兴奋，“有读大学的感觉”。教学手段较以前比丰富了，蓝墨云班课很多教师在运用。

 信控分院邓文新：个别新教师教学基本功较弱，课堂氛围调动能力不足。

建工分院沈咏军：分院督导员能够登录每一位老师的云班课，随时了解各位老师的信息化教学情况。总体上看，老师们的教学手段比以前要丰富多了，视频、云班课、翻转课堂等教学手段与方法都应用到了课堂。

艺术分院王梦飞：课堂教学中采用云班课等教学手段的教师数量和质量有所增加，但过程和形式还比较单一，有些功能还不够熟练，课堂讲授和云班课的融合还不够好，有些脱节，甚至有点硬加进去的感觉；在教学设计中对“多媒体或微视频的运用”这部分设计的不够精细，打破了课堂教学的流程，衔接不自然，或者与课堂教学内容不匹配；新教师的知识储备丰富，但备课方式不好，课堂教学中循规蹈矩，死记硬背，生搬硬套，没有把自己的理解和知识拓展融合进去。

1. 会议对深化教学改革提出建议

通过参与实习生走访得到学生反馈：在校内期间所学课程的深度不够，工作中需要重新学习；学生希望学校能够多开设选修课，根据不同的兴趣和学习能力，通过选修课在某一个方向或某些内容上可以深入学习。

对“3+2”班级数较多的专业，分院可根据学生基础分班，使教学活动更有针对性，减少“吃不饱”和“吃不了”的情况。

减少新教师第一学期的排课量，加大其听课量，导师的指导力度要加大。

学校应加大对实践类课程的支持力度，比如配备相关场地的扩音设备、黑板、教室等；为了强化教学管理，有条件的分院可根据课程实际，配备2个或以上的指导教师参与教学。

1. 会议研究下一步督导工作的改革

积极推动学校教学改革的实施，跟踪督查各专业人才培养全过程和各环节，及时发现其中存在的问题。本学期重点跟踪经外分院流动教室的实施和专业选修课改革的进展情况、信控分院校企合作教学改革实施情况。研究学校教学质量保障体系建设，重点是教学评价体系的建设。

进一步完善学风建设的顶层设计，强化学风建设工作的督查，同时加强对教风的督查，坚持问题导向，促进学校教风学风的持续改进。

提高示范课质量，进一步发挥和提升其示范作用。强化示范课的组织，严肃听课纪律，扩大参与示范课评课的范围。

继续开展学生评教。作为对教师教学情况的评价，仍应继续组织学生评教，但应加强对学生的引导，让参与评教的学生反映其真实感受和对教师的客观评价。要避免学生请人代评、乱评和恶意评价等情况的发生。

1. 学校领导对全体督导员做出指示

蒋忠樟院长指出：督导员应在工作中仔细思考如何进一步发挥自身作用，如何创新督导工作。要对各分院实施的各项教学改革进行跟踪，从专业的角度提出指导性意见和建议。要加强学校学风建设工作的督查。全体督导院要发挥更大的作用助力学校的发展。

参加会议人员

记录：李玉鹏

督导处

2017年10月30日