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根据教育部、省教育厅和学院的要求，新冠肺炎疫情防控期间，延迟开学，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，经过任课教师不断探索，各显神通，线上教学顺利开展。其中计算机应用技术专业PHP课程组采取企业教师主教，校内指导教师共同辅导的双导师制,获得了师生的一致好评，教学质量获得提升。
网络教学开课前，专业负责人朱铁樱老师多次与江苏传智播课教育有限公司沟通，确定上课模式，制定授课计划和学习任务，最终确定使用传智播课高校教辅平台进行辅助教学。
传智播课高校教辅平台视频学习
教师布置的每周学习任务
自开展网络教学以来，校企双师共同合作。企业教师录制视频，制作知识点思维导图，开直播答疑；校内指导教师借助平台发布视频、作业等教学任务，批改作业并反馈，积极监督学生的学习情况，多管齐下。虽然本课程是一门操作性很强的编程课，但通过校企双师的共同努力，网络教学质量得到保证。
企业教师直播课制作的思维导图
线上讨论
教育类寒假安排标题
经过两周的学习，学生们受益匪浅，多数学生认为网络教学便利，学习资源充足，并且随时可观看重播，帮助查漏补缺；可以在课程的评论区发表自己的问题困惑所在，也可以在QQ群提问，校企双师会及时解答有所反馈。
学生上直播课
学生做的笔记
两周的网络教学，教学双方积累了一定的经验，同时也发现了一些问题，课程组老师积极寻求更好地授课方式。经与企业多次沟通，3月份开始，PHP程序设计课程全程采用多群联播方式开展教学，每周两次联播，采用3+2+1的模式，即3小时课程内容授课+2小时训练时间+1小时课程难点讲解。通过多群联播，提高学习效率，促进师生间更好地互动、专业群学生更好地交流，课程组老师更好地沟通。相信本课程网络教学质量会有更大的提升。