骆丽红：“带得了班级、上得了网课、下得了厨房”

       在这个春节，与所有班主任一样，每天叫醒骆丽红老师的不是闹钟，而是班级防控工作统计人数的任务。每天早上醒来，骆丽红第一件事情就是拿起手机发布统计通知。面对骆老师每天的“紧急连环催”，班级的同学们都积极配合，笑称骆老师是人工闹钟，纠正了他们假期里颠倒的作息。

       每天的统计数据就是班级健康的晴雨表。对每一个学生的健康负责，这是她作为一名班主任铭记于心的责任。骆老师所带的班级是19物流1班，他们大部分来自浙江省。在这次疫情中，温州市和台州市为浙江省的重点防疫区，而班级三分之一的学生来自这两区域，因而对该类地区的学生防疫数据统计就尤为重要。要做实做细该区域学生防疫排查，就需要细盯每一位同学。自疫情发生以来，通过排查，温州一名同学的姐姐因工作的温州银泰曾有确诊患者活动轨迹，导致该同学姐姐被统一医学隔离，该名同学居家医学隔离；另一名同学前往湖北省宜昌市夷陵区过春节至今还在湖北，骆老师通过电话、微信仔细询问生活情况、身体情况以及叮嘱注意防疫事件，定期跟踪两名同学的生活情况变化。每天，骆老师对班级同学的情况了然于心，班级防疫工作自然井然有序。

       虽然疫情阻挡了师生的面授形式，却依然挡不住知识的传播。

       骆老师本学期上的是电子商务这门课程，原本在设定课程时希望通过ITMC电子商务综合实训与竞赛系统让学生通过模拟实际店铺运营理解电子商务的交易规则、流量引流、商品绩效、seo优化、直通车和钻展等，然模拟系统受网络影响不能线上教学，故只能改善原有的课程方案，通过超星尔雅学习通平台、微信将课程资源推送向学生，要求学生完成签到、讨论贴、在线作业和微视频观看。经过两周的摸索，发现不能很好的掌控学生的知识获得量以及实际操作能力。于是骆老师在后面的课程中设置了实践课程，考察学生对于电商行业的调研能力和表述能力这项必备技能。因很多平台的流量限制，骆老师采用了QQ分屏技术要求学生以小组形式结合当下疫情下浅谈对电商的利弊的调研，通过PPT汇报调研结果，从而掌握学生对前面知识的学习以及当下技能需求的提升。

       骆老师笑着说，这个春节虽然不能出门，但无比充实，班级防疫工作、线上教学工作、线上竞赛辅导、家务和家中两个幼儿的教育一样都没落下，都成了带得了班级、上得了网课、下得了厨房的新时代女性。

张少萍：师爱如母 心系大三游子

       初为人母的张少萍老师，一直像关心自己的孩子一样关心着班里的学生。

       作为大三班主任，张少萍对此次疫情特别早就开始关注，因为大三班级，全部都在外面实习工作，不像在校生一样赶在春运高峰前就能回家。有些同学甚至要工作到年三十才能踏上回家的路，也深知同学们在摩肩接踵的人流中会有的风险。所以早在1月21日，张少萍就已经开始提醒同学们注意安全了。

       1月22日，学校下发紧急通知，要求班主任时刻掌握同学的状况，张少萍意识到了情况的严重性，也随即就按照学校的指示，组织班委搭建班级管理网格，对同学们进行摸底排查，确保每个同学都电话联系到位，不漏掉任何一个同学的信息，做到“一日一排查，一日一上报”。

       每天除了微信摸排班级同学情况，张少萍一直关注着朋友圈里学生每一条动态。有天，班级郑艳同学发了一条关于自己咳嗽的状态，立即引起了张少萍的注意，她当即联系该生了解具体情况。通过电话了解到该生去医院就诊后确认是普通咽喉炎引起的咳嗽，才放下心来。

       大三的同学，大部分都要在年后重新步入实习工作岗位，所以能否安全复工也是特别需要重视的，在春节过后，张少萍及时关注同学们的复工信息，复工单位是否做了严格的防控措施，嘱咐同学们在复工后要加强自我保护等。了解同学们疫情过后是否还有工作单位可去，鼓励同学们积极参与网络招聘等。督促同学在抗疫的同时不忘提升自我，为自己将来做好职业规划。

蒙伟伟：每天和83名学生互动，最长通话达一小时

       疫情扩散期间，温州市确诊人数一直占浙江省确诊人数的40%左右，是浙江的重疫区。这对于身在温州的辅导员兼班主任蒙伟伟老师来说是一次实践也是一场检验。

       看着网上不断有医护人员“请战”到武汉的报道，蒙伟伟只遗憾自己没有学医。既然无法冲到战疫第一线，那么就守护好自己的岗位，竭尽全力确保学生度过一个平安健康的假期，这是自己的责任也是义务。

       在疫情期间，蒙伟伟一直密切关注班级里的学生，与学生和学生家长通过电话、微信等保持紧密联系，每天要和83名学生进行微信联系，建立班级网络化信息管理排摸制度，全面掌握学生的健康状况和活动轨迹，积极配合好学校的每日排查和信息报送；通过互联网各种渠道，密切关注疫情发展情况及政府官方动态及信息，及时为学生传送准确信息，并通过网络直播和微信群典型事例学习讨论的方式，组织全体学生学习新冠相关知识，加强对学生及其家庭成员的防疫和爱国教育，提高学生的认识，防谣止谣，理智面对。

       蒙伟伟带的两个班里面，外省的学生有1个在四川，1个在湖北襄阳，1个在河北。四川、河北的两名最担心的是怕万一开学来不及回学校，而在湖北的同学除了担心万一开学赶不回来之外还要顶着处在重灾区的压力。为此，蒙老师挨个给外省的同学打电话，详细告诉他们学校目前延期开学、线上教学的政策，湖北同学因为身边疫情严重，有点焦虑，蒙伟伟老师专门打电话作心理辅导，这个电话，打了整整一小时。

       此外，蒙伟伟还通过QQ群、微信群等方式开通线上就业服务，推送网络就业直播课程，及时传递相关的就业政策和网上招聘会信息，拓宽就业渠道，做到就业服务和就业指导畅通无阻，促进毕业生多渠道就业，打赢史上最难“求职攻坚战”。

李翔：线上防疫 凸显爱国主义教育

       疫情就是命令，防控就是责任。作为一名带着52位学生的班主任，面对繁琐细碎的防控工作，李翔老师慎终如始、不厌其烦地做好每项工作。

       每天，李翔老师通过问卷星的形式，收集每位学生的所在地位置、疫情接触情况、身体健康状况、省县市流动详情，做好重疫区人员的深入摸排和关怀，通过单独私聊和单独建群的方式，进行针对性的管理和摸排，特别需要做好湖北学生的重点关注，包括日常关心、返浙日期及行程、返浙后隔离情况等，及时上报到分院。落实班主任与班委二级责任制，多一双眼睛关注学生群体活动变化；再次定时向班级群推送防疫知识链接，有助于班级同学对疫情变化的了解。最后及时响应教育部停学不停课的号召，安抚学生想回学校的情绪并完成线上学习。

       为了帮助大家正确认知疫情、消除恐慌情绪、学会正确防疫方法，李翔老师还通过线上直播讨论的形式，给同学们开展了一次“特殊”的班会。大家一起观看疫情视频和文章，踊跃发言，分享了很多观点和想法，最后还一起自发地为湖北的邓同学加油，满屏的留言都是关于祖国、同学的正能量，李翔老师开心地告诉同事们，她从没有开过这么感人的班会。

       庚子年的春天是特殊的，但也是令人终身难忘的。当前，疫情防控虽有缓解，但我们仍不能松懈怠慢，最长的路也有尽头，最黑暗的夜晚也会迎接清晨，待疫情过去，我们在学校相约赏春可好？