来源： 作者: 发布时间：2021-09-08 浏览次数：11 次 【字体：小 大】

“海内贤豪青云客”竞相约齐聚广厦。为欢迎新教师入职，助力新教师站上讲台，推动新教师基本素质养成，迅速进入教师角色，校人事处（教师发展中心）为新教师专门制定了详细的入职培训计划和实施方案，并开展为期3天的新教师培训活动。

第一篇章 仪

8月31日上午，开班仪式在综合楼八楼多功能会议室隆重举行，仪式由组织部部长、人事处处长王继华主持，学校副校长戚姚云出席仪式并做重要讲话。

戚姚云致欢迎辞，她代表学校向新进教师致以热烈欢迎和诚挚问候，并向大家介绍了学校的办学规模、发展现状和所取得的成绩等。她结合个人教育教学经验，希望新教师能够秉持“正德、崇艺、精艺、致远”的校训，不忘教师初心，牢记教师使命，努力成为一名“德高身正、勤业精业、敬业乐业”的优秀教师。

新教师代表蓝颖藩表达了将紧跟学校发展脚步，坚守教师职业的初心和使命，传道授业，不断学习，努力成为更好的自己。

仪式末尾，近百名新进教师在组织部部长、人事处处长王继华的带领下，面向国旗，完成神圣而庄严的入职宣誓仪式。

仪式结束后，来自浙江师范大学的朱毅峰教授以“师德师风建设”为主题，结合十九大和十九届四中全会、全国教育大会精神，并贯以丰富、生动形象的师德师风案例，为新教师作了一场精彩的报告。朱教授的报告高屋建瓴，不仅扎根于理论，同时结合实际，更联系丰富的教学案例，厘清了师德底线与红线，告诫教师们要守好底线，将立德树人作为安身立命之本。

第二篇章 生

学生是检验学校人才培养质量的试金石，做好学生管理工作是学校工作的首要任务。8月31日下午，由学校党委学工部（学生处）部长林春蕾主持召开了学生管理工作专场培训，学校副校长周俊辉出席会议并发表重要讲话。

周俊辉首先向新教师介绍学校的发展历程，勉励和要求各位新教师入职后要有归零心态，树立为自己工作的理念，踏实工作，认真教学。同时，他强调了学生工作的特殊性和重要性，提醒教师在教学中要注意因材施教。

林春蕾作了题为《敬业爱岗，教书育人—谈如何做一名优秀学生工作者》的报告，她围绕：“学生工作的重要地位，辅导员的重要地位，如何做好学生工作”三大方面向新教师详细介绍了做好学生工作的关键所在。

来自建工学院的优秀辅导员杨雄老师，从“班主任是什么、班主任的角色定位、工作内容”三方面，运用丰富生动的教学案例，与大家分享了做班主任的艺术及成为优秀班主任的基本要领。

第三篇章 解

课堂是传道授业的场所，也是答疑解惑之地，如何抓好课堂教学、提升教学质量是每位教师要用一生去思考的问题。

解密开学第一课：如何做好课堂教学

9月1日上午，学校人事处邀请了浙江科技学院的罗朝盛教授为新教师作了“如何做好课堂教学”的主题讲座，活动由人事处处长王继华主持。

罗朝盛立足于学生与课堂教学之间的关系，从现代课堂教学现状深入分析了课堂教学“三大”理念与课堂教学方法，结合自己多年的教学经验，与大家分享交流如何根据教学基本环节有效实施课堂教学，提高教学质量。同时，他通过真实的案例向大家传授了课堂教学中的常规问题及紧急问题的处理秘诀。讲座内容丰富，既有理论高度，又有实操指南，为新教师的第一堂课提供了方法指导，同时也使老师们能够更加自信地走上讲台。

解读人事政策，谋划个人发展

讲座结束，人事处副处长周卫芳向新教师解读了职称晋升、双师建设、培训制度、学历晋升等主要人事及师资培训政策，简要介绍了教师发展三大培养计划，重点介绍了与新教师相关的雏鹰培养计划，明确新教师近期目标，督促新教师做好职业规划。

第四篇章 教

教师、教材、教法是解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题，也是每个高校在人才培养中不可忽视的核心问题。

知岗位 树理念 懂标准 站讲台

9月1下午至9月2日上午，教务处围绕“三教”改革，向新教师展开有关教师岗位认知、人才培养方案与课程标准设计、教学设计、竞赛指导等方面培训。

教务处处长孙丽雅从个人职业发展历程出发，立足于职业教育发展形势，围绕立德树人，向新教师分析作为高校教师，如何立足岗位，练好内功，从而进行针对性教学和有效教学。另外，她勉励新教师初入职场：一是要牢记使命，坚守岗位；二是要找准角色定位，抓牢教育教学；三是要做好职业规划，争做优秀教师。

教务处副处长胡涛从“什么是职业教育、职业教育的发展现状及职业教育最新发展趋势”等几个角度，引入作为职教教师应树立怎样的教育理念，并结合实际案例，向新教师解读了如何制定、设计和运用专业人才培养方案。

吕淑珍教授立足于人才培养方案，从课程标准出发，解析了如何根据课程目标、课程内容、课程组织、课程设计、课程评价、教学反思等方面进行有效教学。另外，她基于《建筑识图与构造》这门课，与大家探讨了根据“三教”改革，如何立足于教学，去适应课程、转变观念、提升教法、提高质量。

三人行必有我师 班行秀出共成长

9月2日上午，来自各个学院的优秀青年教师向新教师分享了课堂教学、教学技能、竞赛指导等方面的内容。

艺术设计学院的吴叶老师，以微课《构成色彩》为例，就如何备课、设计课堂以及如何在课堂中融入课堂思政三块内容，与大家交流了个人的成功经验。

管理工程学院的王瑜玲老师基于教学单元和教学模块，以《工程量清单计价》课程模块一为例，与大家展示了具体教学模块的项目化教学设计。

公共基础课教学部的滕婷婷老师，从个人研究的基础上，以《大学英语I》第一单元的梦想主题为例，与大家探讨了基础课与课程思政融合模式与有效路径。

信息学院的石玲玉老师从个人成长出发，与大家分享交流了个人成长的心路历程、竞赛指导经验和与学生相处的经验。

建筑工程学院的涂小妹老师，依据教学大赛，与大家分享了其参赛契机、参赛的教案设计、课堂内容设计以及个人一些有关参赛的心得体会。

第五篇章 研

“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，”科研是教学的“源头活水”，做好科研有助于教师更深刻地思考教学，更精准地理解知识。

9月2日下午，科研与社会合作处对新教师进行了科研能力专项培训，目的在于分享科研技巧，提升科研水平，促进新教师尽快产出高水平科研成果，为学校打造“浙江样板”提供坚强支撑。

首先，艺术设计学院副院长张伟孝教授就如何撰写高质量的课题申报书等方面，分享了方法要领及心得体会，并以个人为案例，介绍了省哲社规与教育部人文社科基金项目的申报要求，并重点对申报书每一块内容的写作提出相应的建议。

随后，科研与社会合作处处长王兴博士介绍了学校科研基本情况，并对学校系列科研管理制度与鼓励政策、学校经费报销制度及科研经费使用要求进行了细致的讲解。同时就核心期刊论文撰写与投稿的一般过程中容易遇到的问题，与大家进行了详实的分享。

结语

学校举办新教师培训工作，旨在贯彻落实立德树人的根本要务，助力新教师站稳讲坛，促进转变教师角色，推动专业素质和专业能力的提升，为他们尽快适应广厦大学大家庭、胜任未来的工作，打下良好的基础。在校领导的统筹部署下，人事处（教师发展中心）与教务处、科研处、学生处通力协作，2021年新教师培训工作圆满完成。