浙江广厦建设职业技术学院
(2008—2010年)发展规划
根据国家和浙江省高等教育事业发展的总体规划,以及浙江省教育厅关于浙江省高职教育 “十一·五”发展规划精神,在对区域经济与社会发展和行业企业发展的综合预测基础上,结合本院实际,编制《浙江广厦建设职业技术学院(2008――2010年)发展规划》。
一、学院概况
(一)基本情况
浙江广厦建设职业技术学院是2001年6月经浙江省人民政府批准,由中国广厦控股创业投资有限公司投资4.5亿元创办,具有独立颁发国家承认大专文凭资格的全日制高职学院。2002年秋季,正式招生;2003年6月,通过建院评估;2004年4月,通过人才培养工作水平合格评估。
学院目前占地363201.3平方米(已经办理土地证),建筑面积26.58万平方米,其中教学行政用房面积139789.75平方米,生均12.71平方米。教学仪器设备总值1500万元,生均1363.64元。拥有纸质图书50多万册,生均纸质图书45.45册,另有电子图书25万余种。四项办学条件尚未达到《普通高校基本办学条件指标》规定的合格标准。截至2007年底,学院在校生10637人,其中普通高职生8219人,成人脱产高职生1767人。教职工701人,其中专任教师413人,外籍教师2人,副高以上职称教师19人,具有研究生学位教师25人,副高职称所占比例为14%,研究生学位所占比例9%,生师比26∶1。下设建筑工程学院、管理工程学院、信息与控制工程学院、经贸外国语学院4个二级学院,以及培训中心、网络教育中心及省电大东阳学院(对内称电大部)。开设了设有建筑工程技术、建筑工程管理、市政工程技术、园林工程技术、装潢艺术设计、工程监理、道路桥梁工程技术、木雕设计与制作、工程造价、建筑经济管理、房地产经营与估价、物业管理、物流管理、电气自动化技术、机电一体化技术、楼宇智能化工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、数控技术、国际经济与贸易、实用英语、商务英语、旅游管理、酒店管理及旅游英语等25个专业,专业方向明确。被教育部、建设部列为建设行业紧缺人才培养培训基地,设有国家职业技能鉴定所。学院建筑技术专业成为中央财政支持实训基地建设项目,其财政支持预算核定资金为150万元。这是学院第一次享受中央财政用于实训基地建设,也是浙江省享受该项中央财政支持的唯一一所民办高职院校。校园小桥流水,鸟语花香,环境幽雅环,为学生创造了一个舒适和谐的环境。
学院重视对师资队伍建设,制订并实施了《教师培训制度》、《青年教师培训管理暂行暂定》、《新教师岗前培训须知》、《关于教师攻读硕士、博士学位的管理办法》及《关于专业教师到企业锻炼有关规定》等制度。注重师德师风建设,举行教师基本功测试和教学竞赛活动,实施教师学历提升计划,采取鼓励性政策,支持教师攻读学位,落实青年教师导师制和骨干教师联系企业制度。2007年,共立课题23项。其中新世纪教改课题1项,浙江省教育厅和省教科院规划课题各2项,中国高教学会“十一五”教学科学规划2项,浙江省高教学会2007年度规划3项,地厅级、院级课题15项。发表论文125篇,出版专著3部,参与编辑9部。先后出版了《高职英语》、《高职数学》、《建筑制图》、《建筑工程测量》、《大学计算机基础》等教材,其中《建筑制图》和《建筑工程测量》被列为“十一五”高职高专土建类专业规划教材。成立了“广厦学远装饰装潢有限公司”,成功研制了“双头并列式高效席草搓绳机”,获2项国家发明专利,成立了机电工学结合试点班。成立了华银物流班、全兴机械班,订单培养迈出了坚实的步伐。学院把提高就业质量当作头等大事来抓。把就业前移,以实习带动就业,对所有实习生和毕业生进行跟踪调查,定期举行就业招聘洽谈会,2007年,毕业生就业率达98.91%,名列浙江省同类院校第二位,荣获“全国高等职业院校就业质量50强”称号和“2007年中国教育最佳就业贡献奖”。招生规模、在校生规模及毕业生就业率位列省内同类学校前茅。
截至2007年底,学院共有党员355名,其中教职工党员223名, 学生党员132名。调整了党组织机构,理顺了组织关系,党总支从4个增加到5个,党支部从原来的20个增加到现在的23个,一大批高学历的年轻党员被充实到支部领导岗位。“党员之家”被省教工委授予“全省高校示范性党员之家”称号,基层党校被评为“金华市先进基层党校”。学院先后获“中国十大优秀民办高校”、“中国十大品牌民办高校”、“全国五五普法先进集体”、“浙江省平安校园”、“浙江省高校学生工作创新单位”等称号。
(二)比较成熟的经验和特色项目综述
1比较成熟的经验
1.1定位于高职教育,始终坚持教育公益性原则
学院坚持正确的办学方向,始终以培养高素质技能性人才为根本任务。定位于高职教育,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向市场,依托区域和行业,立足浙中,服务浙江,面向全国。坚持多层次办学,学历教育与职业岗位培训一起抓。使学院成为以建设类专业为主,兼有经管类、制造类、艺术设计类及人文类等专业,具有鲜明特色和较高知名度的优秀民办高职学院。
学院坚持广厦集团董事局主席楼忠福提出的“回报社会,回报家乡”的办学宗旨,坚持教育公益性原则,发挥教育资源优势,积极为地方经济建设服务。学院设有国家职业技能鉴定所,开展土建类、市政类及安装类等建设行业中级管理岗位培训,2007年,学院共完成各类中级管理岗位培训6580人次,技工职业技能鉴定2057人次。开拓了国际商务英语,全国外贸跟单员、单证员、业务员的培训和鉴定。与浙江凯达机床集团有限公司签订协议,合作举办“国家数控机床职业技能鉴定”的认证考试,成为国家数控机床职业技能鉴定金华地区唯一培训中心及考点。
1.2坚持育人为中心,构建起适合民办高职实际的从严管理模式
2004年以来,学院坚持育人为中心,坚持从严治院,按照“内强管理,外树形象,质量兴院,稳步发展”的工作思路,积极探索和构筑起全员育人格局。2007年2月,国际保护知识产权协会中国分会、中国创意研究会等5家单位授予学院“中国最具创意教育奖”,他们认为“浙江广厦建设职业技术学院积极探索高职教育规律,率先找到了一个适合民办高职学院的从严管理的育人模式。”这是社会公众机关对学院“从严管理育人模式”的高度肯定。在坚持从严管理前提下,提倡学生自我管理。各分院都有学生值日制度,广大学生干部广泛参与了学院公共场所的各种管理。建工分院还在全院率先建立起助理班主任制度,选派高年段的学生干部去低年段担任班主任助理,创新了学生自我管理模式。
1.3积极推进课程整合,坚持走质量兴院之路
学院认真贯彻教育部[2006]16号文件,把握其精神实质,牢牢树立起“基于就业导向的高职教学质量观”。按照文件要求,扎扎实实抓教改,一心一意谋发展,坚持走质量兴院之路。学院把课程整合放在教学改革的首位。以省级精品课程《建筑工程测量》、《电工电子技术》及《高职语文》为龙头,积极推进课程整合,实施模块化教学,以此推动重点专业建设。建筑工程技术教学改革试点班,形成了自成体系的教学计划、课程大纲及讲义,把课堂搬到施工现场,做到课堂与实习地点的一体化,融“教、学、做”为一体,强化学生能力培养。
学院主要领导提出了教师必须具备“三种能力”:即理论教学能力、实践动手能力及学生管理能力。高职教育要做到“四个化”:即课程整合化、学生工人化、教师师傅化及管理企业化。所谓“课程整合化”就是要紧密结合岗位实际需要,进行课程整合。要实施模块化教学,突出工作过程的完整性,突出技能培养。“学生工人化”,就是必须做到工学结合,让学生边学边干,使学生在校期间即具有“学生”和“工人”双重身份。“教师师傅化”,主要包括两个层面的意思:一是指教师在具备“理论教学能力、管理学生能力”基础上,还必须具备实践动手能力”。专业课教师必须下企业,掌握专业技能,了解岗位对学生的培养要求。所谓“管理企业化”,主要是从校园文化建设角度,融入企业的管理理念,以企业的创业精神和价值观,指导高职教育办学实践,培养学生的敬业爱岗精神和创业精神。引入企业的制度文化,学习企业质量文化制度的建设,注重学校质量文化的建设。学习企业团队建设方法,注重塑造团结和谐的人际氛围,形成不断创造的教学和学术环境。
1.4推行订单培养,探索工学交替、项目导向等教学模式
学院以科学发展观引领,认真贯彻教育部[2006]16号文件、省政府[2006]41号文件及省教育厅[2007]188号文件精神,坚持以育人为中心,以服务为宗旨,以就业为导向,积极创新管理模式和方法,推行订单培养,先后与浙江华银物流仓储有限公司、浙江新光物业服务有限公司、浙江凯达集团等一批大中企业签订了联合办学协议,“华银物流班”的学生已进入该公司的各下属分公司顶岗实习,与北大青鸟集团合作举办的“北大青鸟班”已结硕果。
2特色项目建设
2.1全员育人格局构建和实施
学院以胡锦涛总书记在全国改进和加强大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话精神和中共教育部党组《关于学习贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的通知》精神为指导,坚持以人为本,育人为中心,充分发挥党政工学团等组织的整体效能,使全体教职员工确立育人意识,把教书育人、管理育人、服务育人渗透到各个环节,形成了领导、学生管理人员、教师、行政人员及学生干部等人人参与的全程、全方位育人网络。全员育人格局的形成,使从严管理方针落到了实处,形成了良好的教学秩序,为教学改革的推进和教学质量的提高,提供了前提和保证。
2.2成功推行“2+1”教学模式
学院办学之初即实行“2+1”培养模式,即在学生在学校学习2年,在企业单位顶岗实习1年。这样的培养模式符合教育部“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”的规定,同时提高了毕业生就业率,大多数实习生在实习期间就得到用人单位的好评,做到了实习单位即工作单位,为毕业生顺利就业打下了坚实基础。学院通过网络、QQ及手机短信,加强实习生平时的管理,就业办派专人赴企业了解实习生情况。加强了对毕业设计(论文)的辅导。
2.3基于就业导向的“四想四对照”主题教育活动
针对目前高校思政教育内容空泛,效果不好的现象,学院从2004年2月始,开展以“四想四对照”为主题的教育活动。活动从学生心理特点、思想道德特征出发,坚持“全员育人、从严治院”方针,坚持“以德育为先导、以育人为中心、以亲情为切点”的工作思路,从最亲的人、最小的事着手,由近及远、由低到高,把重点放在激发学生内在情感,强化学生道德观念上,以全面提高学生职业素质和技能,收到了良好效果,得到有关领导的充分肯定。
(三)学院面临的形势和存在的主要问题
1学院面临的形势
学院地处浙中,属“长三角”地区。该区域上具有极强的经济实力和发展潜力,需要大量高技能人才。学院所在地东阳市,有上规模建筑企业150多家,其中具有一级建筑资质的企业10余家,拥有数十多万建筑工人,工地遍布全国各地。学院举办者广厦集团所属企业遍布全国,正从粗放型向集约型转变,急需高技能人才。这为高素质技能性人才培养提供了广阔的发展空间,也给学院提高育人质量提出了更高要求。作为浙江中部高素质技能性人才培养的重要基地,走内涵发展之路,切实提高教学质量是当务之急。必须积极推进课程建设和改革,努力探索工学交替、任务驱动、项目引领及顶岗实习的新教学模式,推行订单培养,规范教学管理,尽快通过人才培养工作水平优秀评估。
必须抓住优秀民办高职学院“升本”的机遇,务必在2010年实现学院“升本”。目前,教育部已批准了 所民办高职院校升为本科院校,浙江省的大红鹰职业技术学院、越秀外国语职业技术学院等民办高职院校已于2008年5月成功“升本”。据悉,2010年民办高职学院仍有“升本”政策通道。必须抓住际遇,首先通过教育部人才培养工作水平优秀评估,在此基础上实现“升本”目标。
2学院存在的主要问题
2.1办学硬件与“评优”和“升本”要求相距甚远
办学以来,学院规模实现了跨越式发展,基本办学硬件与教育部人才培养工作水平评估优秀条件相距甚远,尚不能满足“评优”和“升本”之需要。为此,2010年底前,基本建设急需大量投入。教学行政用房、校内实训场地、教学仪器设备及图书等硬件建设,缺口较大,需要广厦集团继续给予倾力支持,加大投入力度。
主要办学条件指标现状(在校生人数按11000人计算)
|
现有数
|
现有生均数
|
指标要求
|
目标总数
|
缺口数
|
|
土地
|
363201.3m²
|
33.02m²
|
59m²
|
649000 m²
|
285798.7m²
|
|
学生宿舍
|
94413m²
|
8.58m²
|
6.5m²
|
94413m²
|
――
|
|
教学行政用房
|
139789.75m²
|
12.71m²
|
16m²
|
176000 m²
|
36210.25m²
|
|
其
中
|
教室
|
45265 m²
|
4.11m²
|
45265 m²
|
45265 m²
|
――
|
图书馆
|
13837 m²
|
1.26 m²
|
17710 m²
|
17710 m²
|
3873 m²
|
|
实验实训
|
52208m²
|
4.75m²
|
90310 m²
|
90310 m²
|
38102m²
|
|
风雨操场
|
3050.81 m²
|
0.28 m²
|
57170 m²
|
57170 m²
|
2119.19 m²
|
|
教学仪器设备
|
1500万元
|
1363.64元
|
5000元
|
5500万元
|
4000万元
|
|
图书
|
50万册
|
45.45册
|
80册
|
88万册
|
38万册
|
|
生师比
|
410人
|
26.81:1
|
18:1
|
|
201人
|
2.2师资队伍数量和结构,亟待提高和改善
师资队伍的数量,以及学历、职称层次,与“评优”和“升本”指标要求差距极大,教师队伍的“双师”结构远远达不到教育部规定的要求。亟待投入大量资金引进高学历、高职称教师,以及具有丰富实践经验的人才,充实专任教师队伍,改善教师队伍结构,提高师资队伍素质。学院地处县级市,公共教育资源的利用受到限制,教职工收入增长较困难,留住人才和引进人才的压力很大。
学院师资队伍基本情况分析表
|
教 师
|
兼职教师
|
高级职称
|
研究生比例
|
双师型教师
|
|||||
生师比
|
总数
|
比 例
|
总数
|
教授
|
副高
|
比例
|
总 数
|
比例
|
总 数
|
|
指标要求
|
16:1
|
688
|
≥20%
|
138
|
30%
|
35%
|
135
|
70%
|
257
|
|
33人
|
132人
|
|||||||||
实际情况
|
26:1
|
413
|
1.2%
|
5
|
14%
|
9%
|
35
|
8.6%
|
35
|
|
2
|
17
|
|||||||||
缺 口
|
10
|
275
|
8.8%
|
133
|
16%%
|
26%
|
100
|
61.4%
|
222
|
|
30
|
115
|
2.3课程建设和改革任务繁重
目前,学院在专业建设与课程建设方面都还处于刚刚起步阶段,2010年前课程建设和改革任务繁重。而课程建设和改革的关键是一支既有高职教育理念,又有较强理论和实践教学能力的“双师型”队伍的形成。
二、规划编制依据
(一)法律、政策依据
1.《高等教育法》;
2.《民办教育促进法》;
3.《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》;
4.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》;
5.《教育部2003-2007年教育振兴行动计划》;
6.《教育部关于高职高专教育人才培养工作的意见》;
7.《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》(教高司函[2003]16号);
8.浙江省教育厅《关于调整高职高专学校教学工作评估标准的通知》;
9.中共浙江省委、浙江省人民政府关于印发《浙江省教育现代化建设纲要(2000-2020年)》的通知(浙委[2000]9号);
10.浙江省人民政府《关于印发浙江省高等学校教育改革和发展规划(2000-2020年)的通知》(浙政[2000]3号);
11.浙江省建设事业“十五”计划和2010年远景目标规划;
12.广厦控股公司董事局楼忠福主席提出的“一流企业,办一流学校”的办学宗旨。
13.教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》;
14.浙江省人民政府[2006]41号《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》。
(二)高职院校人才培养工作水平优秀评估指标体系
1.三届毕业生的社会评价为优秀;
2.生师比≤16∶1;
3. 50%的专任教师周学时≤12;
4.青年教师硕士以上占35%;
5.高级职称教师比例≥30%;
6.专业课专业基础课的双师素质教师≥70%;
7.生均仪器设备值≥5000元;
8.有风雨球场、大学生活动中心等;
9.学费用于教学≥30%;
10.图书≥50册∕生;
11.生均建筑面积: 教室3.53平方米,图书馆1.61平方米,实验实训用房8.21平方米,风雨球场0.47平方米。
(三)普通高等学校基本办学条件指标体系
1.生均占地面积≥59平方米;
2.生均校舍建筑面积≥30平方米;
3.生师比≤18∶1;
4.具有研究生学位教师占专任教师的比例≥30%;
5.生均教学行政用房≥16平方米;
6.生均教学科研仪器设备值≥5000元;
7.生均图书≥80册。
三、发展战略及发展目标
(一)发展战略
以党的十七大精神为指针,以科学发展观为指导,贯彻《教育法》、《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》和教育部[2006]16号、浙江省人民政府[2006]46号及省教育厅[2007]188号等文件精神,全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,把立德树人作为根本任务。针对区域经济发展的要求,灵活调整和设置专业,建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向的区域、行业、企业和农村。积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,提高课程教学质量。改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。加强实践教学,重视“双证制”和“多证制”,突出学生技能培养,提升毕业生就业竞争力。注重教师队伍的“双师”结构,改革人事分配和管理制度,加强专兼结合的专业教学团队建设。加强教学评估,完善教学质量保障体系。树立科学的人才观和质量观,适当控制高等职业院校招生增长幅度,相对稳定招生规模,切实把学校的发展重心放到内涵建设、提高质量上。立足高职教育,发展本科教育;完善办学条件,推进教学现代化;使学院成为浙中地区高素质技能性人才培养的重要基地,为社会经济的发展培养高素质技能性人才,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有贡献。
(二)总体发展目标
学院总体发展目标是:坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的高职教育方针、政策,坚持就业为导向,根据当地经济社会发展的战略部署和行业企业在国内外发展的总体格局,在广厦集团和上级主管部门大力支持下,把高职教育做优、做强,力争在2009年底前,使学院的各项主要办学指标均达到教育部人才培养工作水平评估优秀标准。2010年底前,升格为全日制本科院校。
(三)发展规模
1.发展规模
学院2008-2010在校生规模
时 间
|
毕业生人数
|
招生数
|
净增人数
|
在校生人数
|
2008年
|
2729
|
4200
|
1471
|
12108
|
2009年
|
3924
|
2700
|
-1224
|
10884
|
2010年
|
3995
|
3700
|
-295
|
10589
|
2.阶段建设目标
2.1第一阶段建设目标
到2009年底,学院各项办学条件基本达到教育部人才培养工作水平评估优秀标准,并顺利通过评估。
学院2009年底各项办学条件建设目标
|
土地m²
|
学 生
宿舍m²
|
教学行政
用房m²
|
其 中m²
|
教学仪器设备
|
图
书
|
生
师
比
|
|||
教室
|
图书馆
|
实验实训
|
风雨草场
|
|||||||
指标
要求
|
59
|
6.5
|
16
|
3.53
|
1.61
|
8.21
|
0.47
|
5000元
|
80册
|
18:1
|
目标
总数
|
649000
|
94413
|
176000
|
45265
|
17710
|
90310
|
57170
|
5500
万元
|
88
万册
|
|
学院2009年底师资队伍建设目标
专任教师
|
兼职教师
|
高级职称
|
研究生比例
|
双师型教师
|
|||||
生师比
|
总数
|
比例
|
总数
|
教授
|
副高
|
比例
|
总 数
|
比例
|
总 数
|
16:1
|
688
|
≥20%
|
138
|
30%
|
35%
|
135
|
70%
|
257
|
|
33人
|
132人
|
2.2第二阶段建设目标
到2010年底,学院成功“升本”。在现有专业基础上,设置以下6个本科专业:土木工程、工程造价、交通土建工程、机械设计制造及自动化、国际经济与贸易、艺术设计及商务英语。
四、重点建设项目
(一)办学基础条件建设
学院2008-2010年办学条件建设一览表
|
土地m²
|
学 生
宿舍m²
|
教学行政
用房m²
|
其 中m²
|
教学仪器设备
|
图
书
|
生
师
比
|
|||
教室
|
图书馆
|
实验实训
|
风雨操场
|
|||||||
2007年
|
363210.3
|
94413
|
1379789.75
|
45265
|
13837
|
52208
|
3050.81
|
1500
万元
|
50
万册
|
26:1
|
2008年
|
555982.78
|
94413
|
1379789.75
|
45265
|
13837
|
52208
|
3050.81
|
3000
万元
|
65
万册
|
22:1
|
2009年
|
649000
(部分规划落实)
|
94413
|
167789.75
|
45265
|
17710
|
68208
|
57170
(开工)
|
4500
万元
|
88
万册
|
18:1
|
2010年
|
649000
部分规划落实)
|
94413
|
174789.75
|
52265
|
17710
|
68208
|
57170
|
5500
万元
|
88
万册
|
18:1
|
学院2008-2010年建议开工建设工程
项目名称
|
建议位置
|
建议建筑面积
|
开竣工时间
|
需要资金
(万元)
|
体育馆
|
学院东北角
|
12000
|
2009.11――
|
5000
|
实训馆
|
建工分院南
|
16000
|
2008.9--2009.6
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1920
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教学楼
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现综合楼东
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7000
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2010.9—2011.6
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840
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合 计
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35000
|
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7760
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建议增加规划用地650亩。其中本科部600亩。按照每年招收1500名本科生的规模,四年共计容纳本科生6000名计算,即需土地600亩。教授住宅区50亩。用于引进高层次人才住房建设。
抓紧现有部分用地的土地证补办。校区现有643亩范围内有近100亩,其中包括11-15号学生公寓;已经向周边村庄征用的190.97亩,其中包括第二食堂、美食城及看台加宽小部分,实训馆,体训馆等,都需要补办土地证。
(二)图书资料建设(估计投资1140万元)
学院2008-2010图书资料建设一览表
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藏书总量(册)
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增纸质图书(册)
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增电子图书
(册)
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估价 (元)
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2007年
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50万
|
|
|
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2008年
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65万
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15万
|
|
450万
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2009年
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78万
|
13万
|
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390万
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2010年
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88万
|
10万
|
|
300万
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总计
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38万
|
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1140万元
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按纸质图书生均80册计,馆藏图书至少达88万册,电子书籍25万种,需投入资金11400万元。以建筑类为主,围绕已开设和新开设专业的图书采购,以中文为主,适当采购西文(1/20)。复本量3-5,专业工具书不超过5本为宜(按最低线馆藏图书计复本量需3.75册)。紧紧围绕专业建设加强图书馆建设,在延长开馆时间、服务态度、服务质量等软件管理方面下功夫,努力提高图书资料借阅率。
(三)教学仪器设备建设
2010年前,需新增教学仪器设备4000万元。
学院2008-2010年教学仪器设备建设一览表
投入专业
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投入经费(万元)
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备注
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升本重点
专业
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土木工程
|
500
|
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工程造价
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400
|
|
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交通土建工程
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600
|
|
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机械设计制造及自动化
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800
|
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国际经济与贸易
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200
|
|
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艺术设计
|
300
|
|
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商务英语
|
200
|
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其他专业
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1000
|
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仪器设备建设以“升本”专业为重点,兼顾高职重点专业。具体建设计划另行制订。
(四)师资队伍建设
学院2008-2010师资队伍建设计划表
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在校生规模
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专兼职
教师数
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青年教师研究生数
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高级职称数
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双师型教师数
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兼 职
教师数
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生师比
|
|
教授
|
副高
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2007年
|
11000
|
413
|
35
|
19
|
35
|
5
|
26
|
|
2
|
17
|
|||||||
2008年
|
11000
|
563
|
65
|
91
|
135
|
68
|
20
|
|
16
|
75
|
|||||||
2009年
|
11000
|
688
|
135
|
165
|
257
|
138
|
16
|
|
33
|
132
|
|||||||
2010年
|
11000
|
优化
|
优化
|
优化
|
优化
|
优化
|
优化
|
16
|
新增教师数合计
|
357
|
145
|
142
|
200
|
125
|
|
具体引进办法和资金投入计划另行制订。
认真贯彻《民办教育促进法》,提高教师的收入,使教师的年均收入水平处于同类院校的前列。按照“多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平、低保障、高激励”的原则,积极深化教师薪酬制度改革。充分调动广大教师的积极性和创造性,促进教学改革与发展,保证和提高教学质量。加强教师的思想道德建设,提高教师的职业道德和弘扬敬业精神,引导他们树立正确的人生观和价值观,热爱祖国,热爱东阳,热爱广厦,热爱学生,教书育人,为人师表。
(五)专业和课程建设
1.加强重点专业建设和精品课程建设
采取切实有力的措施,加强土木工程、工程造价、交通土建工程、机械设计制造及自动化、国际经济与贸易、艺术设计商务英语等6个本科专业的建设。加强建设施工技术等省级重点专业建设。加强《建筑工程测量》等国家级、省级精品课程建设。
2.新专业建设
2008年至2010年申报的部分新专业目录:桥梁工程(建工系)、市场营销(经管系)、自动化仪表维护、汽车维修(计算机系)、韩语、(外语系)、模具专门化、机械加工技术、数控技术应用(成高)。到2010年学院达到大类专业10个以上,具有30个左右的专门化方向。
(六)加强现代教育技术建设
建设功能齐全、技术先进、集教学、管理及远程教育为一体的信息管理系统,实现数字化校园建设目标。全院主干课程实现多媒体教学。搭建多媒体视听阅览室,包括多媒体设备使用及多媒体课件制作。完善教学与管理网络化。配置视频编辑设备,开展多媒体视频编辑和多媒体培训工作。聘请专家进行培训,使教师和管理人员熟练掌握现代化教学手段和管理手段。
(七)校园文化建设
进一步融入广厦企业文化,弘扬“敬业、团队、超越、贡献”企业的精神。树立“敬业、创新、团结、奉献”的校风和“勤奋、严谨、求实进取”的学风。
完善人文环境设施,创造良好的文化氛围。完成大门美化工程,建成风雨操场。加强《学报》、《院报》、校园网、校园广播站、校园电视台及宣传窗等文化阵地建设。重视与扶持科技学术型社团的建立和发展,到2010年底,使我校学生社团增加到40个左右,形成拥有政治、科技、文化、艺术、体育等各种性质的大学生社团组织。整合现有文化资源,规范活动内容和形式,提高活动质量。通过举办“大学生社团文化节”、“公寓文化节”、师生演唱会、艺术作品展等活动,提高师生的艺术素养。积极开发人文素质课程,打造校园文化品牌,提升校园文化品味。
五、保障措施
1.依靠广厦集团的倾力支持
在广厦东金集团的正确领导下,争取广厦集团倾力支持,确保资金到位,以保证3年规划的全面实施,实现“评优”和“升本”目标。
2.开源节流,加强管理,做好财力保障
稳定办学规模,开拓培训市场,提高办学效益,确保学院经费逐年增长。加强财务管理,提倡艰苦创业,精打细算,做好做细节流工作,把钱用在刀刃上,力争花较少钱办较多的事,为学院各项事业快速发展提供财力一定的保障。
3.充分发挥体制和机制优势
充分民办高校体制和机制方面的优势。坚持董事会领导下的院长负责制,精简机构,提高办事效率,摒弃官僚文牍主义。充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,充分发挥教职工代表大会和工会的民主监督作用。坚持党务、校务公开,主动接受广大党员和教代会、职代会监督,尊重并激发广大教职工的主人翁意识,营造充分发挥其工作主动性、积极性、创造性良好氛围。维护稳定大局,构建和谐校园。
4.深化改革,开拓进取,保持学院发展活力
按照党和国家有关规定和广厦集团要求,推进干部人事制度,收入分配制度改革,以人事管理体制改革为突破口,建立科学长效的“优胜劣汰”竞争机制,建立以职务、专业技术职务为主的干部、教师聘任制度,以及技术等级工人为主的合同制度,形成平等竞争,择优聘用、动态考评的人事管理体系。在收入分配方面,向教学第一线骨干教师、双师型教师和关键岗位人员倾斜,适当拉开档次,使教师的年均收入水平处于我地区同类院校的前列。
3.进一步改进后勤服务工作
切实提高后勤综合管理水平。按照有关规定和要求,规范运作,强化监督,从管理层面上建立起良性竞争激励机制。强化服务意识,加强工作交流与督促检查,提高服务水平和效率,在东金集团领导下,保证3年规划中基本设施建设顺利实施,为实现近期办学目标打下坚实基础。
六、经费预算(万元)
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基本建设
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教学仪器设备
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图书
资料
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人才
引进
|
其
他
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总 计
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实训馆
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体育馆
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教学楼
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||||||
所需资金
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1920
|
5000
|
840
|
4000
|
1140
|
2000
|
862
|
15760
|
备注
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土地证
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650亩规划用地所需资金另计。
二〇〇八年五月